Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.

Plan de clase

Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Formula y ajusta sus preguntas en función de la información que requiere.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de educación financiera, valor posicional, adquisición de la lectoescritura.

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el proyecto a los alumnos y explicarles que van a realizar entrevistas a personas de la comunidad.


• Reflexionar sobre la importancia de aprender de los demás y conocer diferentes puntos de vista.


• Introducir el tema de la educación financiera y su relevancia para la vida cotidiana.


• Realizar una actividad de concientización sobre el valor posicional, utilizando ejemplos y ejercicios prácticos.


• Proporcionar a los alumnos una lista de posibles personas de la comunidad a entrevistar.

Sesión 2:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes temas que se pueden abordar en las entrevistas (por ejemplo, cómo administrar el dinero, cómo ahorrar, cómo hacer un presupuesto, etc.).


• Explicar la importancia de formular preguntas adecuadas para obtener la información necesaria.


• En parejas, los alumnos formularán preguntas que les gustaría hacer a la persona que van a entrevistar.


• Revisar y corregir las preguntas de manera grupal, asegurándose de que sean claras y pertinentes.

Sesión 3:

• Invitar a una persona de la comunidad para que los alumnos realicen una entrevista en grupo.


• Antes de la entrevista, repasar las normas básicas de educación y re