Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas

Plan de clase

Planeación de clase: Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas

Objetivo (PDA): Analizar las necesidades básicas de niñas, niños y adolescentes, relacionándolas con el ejercicio de sus derechos y compartir experiencias sobre cómo estas son satisfechas en las familias y en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Retos en el reconocimiento del ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas.


• Introducción al concepto de derechos humanos y necesidades básicas.


• Actividad de motivación: Realizar un dibujo o collage que represente las necesidades básicas de las niñas, niños y adolescentes.


• Discusión en grupo: Compartir los dibujos y explicar qué necesidades básicas se representan en ellos.


• Reflexión: ¿Cómo se relacionan las necesidades básicas con los derechos humanos?

Sesión 2:

• Presentación del problema a resolver: Los padres de familia no apoyan a sus hijos en sus tareas escolares.


• Actividad de investigación en grupo: Investigar sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre las causas y consecuencias identificadas.

Sesión 3:

• Análisis de situaciones injustas en el pasado y presente en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.


• Trabajo en equipo: Identificar y discutir ejemplos de situaciones injustas relacionadas con las necesidades básicas en la comunidad.


• Reflexión en grupo: ¿Cómo afectan estas situaciones injustas el ejer