Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables

Angela Alvarez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende relaciones sociales económicas, culturales y políticas en diversas interacciones mediadas por intereses (formas de producción, abastecimiento, distribución, estilos de consumo en el mundo, percepciones del entorno, tradiciones alimenticias, culturales, identidad cultural, sentido de pertenencia, inspiración estética o espiritual), así como formas de concebir la naturaleza, que favorecen relaciones armónicas o desfavorecen su integridad y su función para la vida incidiendo en el desbalance de la biósfera como lo evidencia el cambio climático.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables
Grado: 6º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Comprender relaciones sociales económicas, culturales y políticas en diversas interacciones mediadas por intereses (formas de producción, abastecimiento, distribución, estilos de consumo en el mundo, percepciones del entorno, tradiciones alimenticias, culturales, identidad cultural, sentido de pertenencia, inspiración estética o espiritual), así como formas de concebir la naturaleza, que favorecen relaciones armónicas o desfavorecen su integridad y su función para la vida incidiendo en el desbalance de la biósfera como lo evidencia el cambio climático.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la biodiversidad en el territorio.

  • Exposición de conceptos clave: biodiversidad, territorio, valores, acciones sustentables.

  • Realizar una visita virtual a un ecosistema representativo de México.

  • Realizar una discusión grupal sobre lo observado y resaltar la importancia de valorar y conservar la biodiversidad.


Sesión 2:



  • Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Actividad de investigación en grupos: Los alumnos deberán investigar la biodiversidad presente en su localidad y realizar una lista de especies y ecosistemas presentes.

  • Presentación de los resultados de la investigación en grupos.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia