Introducción a los textos instructivos

Plan de clase

Título del proyecto: "Aprendiendo a seguir instrucciones: ¡Vamos a divertirnos!"

Objetivo general:
Identificar y reflexionar sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas: organización de los datos; uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento; brevedad y secuencia de la información; y precisión en las indicaciones.

Objetivo específico:
Fomentar el pensamiento crítico a través de la comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción a los textos instructivos (45 minutos)

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo general.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un texto instructivo y para qué se utiliza.


• Presentación de ejemplos de textos instructivos y análisis de sus características genéricas.


• Realización de una actividad práctica: elaborar un texto instructivo sencillo para realizar una tarea diaria en la escuela (ejemplo: lavarse las manos).

Sesión 2: Características y estructura de los textos instructivos (45 minutos)

• Recordatorio del objetivo general y específico.


• Presentación de las características principales de los textos instructivos: organización de los datos, uso de numerales, brevedad, secuencia y precisión en las indicaciones.


• Análisis y comparación de textos instructivos de diferentes tipos (recetas de cocina, instrucciones de juegos, manuales de montaje, etc.).


• Realización de una actividad práctica: identificar y señalar las características de un texto instructivo dado.

Sesión 3: Producción de textos instructivos (45 minutos)

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