Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Ingrid Cabrera
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Grado: 3º de Primaria


Objetivo: Reconocer características que hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Los alumnos presentan dificultan para socializar y llevarse bien con sus compañeros dentro del aula.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos): Se dará la bienvenida a los alumnos y se les motivará a reflexionar sobre la importancia de la diversidad y la singularidad de cada persona.



  2. Actividad introductoria (10 minutos): Se proyectarán imágenes de diferentes personas y se pedirá a los alumnos que compartan en parejas las características que identifican a cada una de ellas.



  3. Desarrollo de contenidos (15 minutos): Se explicará a los alumnos el concepto de identidad y se les invitará a reflexionar sobre qué características los hacen diferentes y únicos.



  4. Actividad práctica (15 minutos): Los alumnos formarán grupos y realizarán un juego de roles donde cada uno representará a una persona con características diferentes. Deberán interactuar y conocerse entre sí, respetando las diferencias de cada uno.



  5. Cierre (5 minutos): Se realizará una puesta en común donde cada grupo compartirá sus aprendizajes y reflexiones sobre la importancia de la diversidad en la construcción de la identidad.




Sesión 2:



  1. Inicio (5 minutos): Se recordará lo trabajado en la sesión anterior y se motivará a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de relacionarse de manera positiva con sus compañeros.



  2. Acti