Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: La representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinario: Solución al problema de la comunidad que no cuenta con agua potable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema.


• Presentación del problema de la comunidad que no cuenta con agua potable y su relevancia.


• Motivación a los alumnos para buscar soluciones desde el conocimiento de la historia.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:

• Introducción al tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Explicación de la importancia de la manufactura de artefactos o estructuras en la prehistoria.


• Presentación de ejemplos de artefactos o estructuras de distintas culturas antiguas.


• Asignación de equipos de trabajo (5 alumnos por equipo).

Sesión 2:

• Investigación en equipo sobre diferentes culturas antiguas y sus artefactos o estructuras.


• Búsqueda de información en fuentes confiables.


• Análisis y selección de los artefactos o estructuras más representativos.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación en equipo.


• Debate sobre las similitudes y diferencias entre las distintas culturas.


• Reflexión sobre cómo estas representaciones pueden contribuir a la comprensión de la prehistoria.

Sesión 4:

• Discusión en equipo sobre posibles soluciones al problema de la com