Elementos y recursos estéticos del inglés en manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés en manifestaciones culturales y artísticas

Grado: Secundaria 2º

Objetivo PDA: Identificar y explicar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de afiche bilingüe y presentación oral

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo PDA.


• Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.


• Análisis de ejemplos de expresiones, elementos y recursos estéticos presentes en estas manifestaciones.

Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos y asignación de un país de habla inglesa a cada uno.


• Investigación en línea sobre manifestaciones culturales y artísticas destacadas de cada país asignado.


• Identificación y recolección de expresiones, elementos y recursos estéticos presentes en estas manifestaciones.


• Elaboración de una lista con los hallazgos de cada grupo.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos de cada grupo al resto de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en las manifestaciones culturales y artísticas.


• Asignación de tarea: selección de una manifestación cultural o artística de un país de habla inglesa y escritura de un breve ensayo analizando los elementos y recursos estéticos presentes.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y objetivo PDA.


• Compartir las tareas realizadas y seleccionar alg