Introducción a la estética del inglés a través de la música

Edgar Ángeles
Ubicación curricular
Contenido Elementos y recursos estéticos del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y explica el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título del proyecto comunitario: "Explorando la estética del inglés a través de manifestaciones culturales y artísticas"


Objetivo general: Identificar y explicar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.


Objetivo específico: Mejorar el nivel de inglés de los estudiantes a través de la exploración de la estética en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Metodología: Proyecto comunitario.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y breve conversación sobre la importancia de aprender inglés y cómo puede enriquecer nuestra vida.

  • Presentación del objetivo general y específico del proyecto.

  • Realización de una actividad de diagnóstico para evaluar el nivel de inglés de los estudiantes. Por ejemplo, una actividad de lectura y comprensión de un texto corto en inglés, seguida de preguntas de opción múltiple.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1: Introducción a la estética del inglés a través de la música



  • Presentación de un video musical en inglés de un artista de habla inglesa reconocido.

  • Análisis conjunto de la letra de la canción, identificando expresiones, elementos y recursos estéticos presentes.

  • Actividad de escritura en la que los estudiantes deben escribir una breve opinión sobre la canción y utilizar al menos tres expresiones que hayan identificado.


Sesión 2: Explorando la estética del inglés a través del cine



  • Proyección de una escena de una película en inglés con subtítulos en español.

  • Discusión sobre la estética visual y sonora de la escena.

  • Actividad de redacción en la que los estudiantes deben escribir una