"Explorando los elementos y recursos estéticos del inglés"

Plan de clase

Planeación de clase: "Explorando los elementos y recursos estéticos del inglés"

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura / Interculturalidad crítica

Nivel: Secundaria 1º
Asignatura: Inglés

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases: Inicio, Desarrollo, Cierre

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura en inglés.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos y recursos estéticos presentes en textos literarios conocidos por los alumnos.

Desarrollo:

1. Repartir a los alumnos distintos textos literarios en inglés (cuentos cortos, poemas, fragmentos de novelas, etc.).


2. Realizar una lectura en voz alta de los textos, haciendo énfasis en los elementos y recursos estéticos presentes.


3. Guiar una discusión sobre los elementos y recursos estéticos identificados, invitando a los alumnos a participar y compartir sus opiniones.


4. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un texto literario para que identifiquen y anoten los elementos y recursos estéticos presentes.

Cierre:

1. Puesta en común de los resultados de los grupos, con el apoyo del docente para aclaraciones y correcciones.


2. Planificación de la siguiente sesión, donde los alumnos elaborarán un glosario de los elementos y recursos estéticos.

Sesión 2:
Inicio:

1. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los elementos y recursos estéticos en la literatura en i