Introducción a las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento.

José Andrade
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los valores que distinguen a su familia, para entenderlos como elementos de desarrollo social y personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento.
Objetivo: Los alumnos describirán las características y valores que distinguen a sus propias familias.


Desarrollo de la sesión:



  1. Breve introducción del tema: Explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones estudiaremos el papel de las familias como espacios de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

  2. Actividad de reflexión: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno una lista de los miembros de su familia y los valores que consideran importantes en ella.

  3. Compartir en grupos pequeños: Los alumnos se dividirán en grupos y compartirán sus listas, discutiendo las similitudes y diferencias entre ellas.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase algunos valores destacados en sus familias.

  5. Actividad de escritura: Los alumnos deberán redactar un texto breve en el que describan los valores que distinguen a su familia y expliquen por qué consideran que son importantes.

  6. Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán entrevistar a un miembro de su familia para obtener más información sobre sus valores y características.


Sesión 2:
Tema: Características y valores de las familias.
Objetivo: Los alumnos identificarán los valores que distinguen a su familia y los relacionarán con su desarrollo social y personal.


Desarrollo de la sesión:



  1. Repaso de la tarea: Los alumnos compartirán en pequeños grupos las respuestas obtenidas en las entrevistas.

  2. Actividad de análisis: Los alumnos discutirán en grupos las respuestas obtenidas y analizarán cómo los valores de sus familias influyen en su desarrollo social y p