Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

José Andrade
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre el valor de la familia y de la aportación de sus integrantes, para favorecer su desarrollo personal y afectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.


Objetivo: Reflexionar sobre el valor de la familia y de la aportación de sus integrantes, para favorecer el desarrollo personal y afectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática: Ortografía.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la familia y sus integrantes en el desarrollo personal.

  • Lectura de un cuento o texto relacionado con el tema.

  • Realización de una actividad escrita donde los alumnos expresen cómo se sienten en su familia y qué valoran de ella.

  • Reflexionar en grupo sobre las respuestas y destacar la importancia de la familia como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento.


Sesión 2:



  • Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Introducción a la problemática de ortografía.

  • Realización de una actividad de revisión y corrección de errores ortográficos en un texto dado.

  • Trabajo en grupos para identificar y corregir errores ortográficos en carteles, anuncios o publicidades que se encuentren en el entorno escolar.

  • Reflexionar sobre la importancia de la ortografía en la comunicación escrita.


Sesión 3:



  • Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Lectura de un texto relacionado con el tema de la familia y la importancia de la comunicación escrita.

  • Realización de una actividad de escritura creativa donde los alumnos redacten una carta a un miembro de su familia expres