Composición sociocultural de la entidad federativa y de México

Plan de clase

Planeación de clase: Composición sociocultural de la entidad federativa y de México

Tema: Composición sociocultural de la entidad federativa y de México, y su configuración a través de la historia como un país pluricultural, integrado por pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades con características y necesidades, quienes han luchado por el reconocimiento de la igualdad en dignidad y derechos.

Objetivo (PDA): Representar en mapas la ubicación de los pueblos originarios y afromexicanos que habitan en su entidad y el territorio nacional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de conocer la composición sociocultural de México y su entidad federativa.


• Planteamiento del problema: Explicar a los alumnos que se les presentará un problema relacionado con la ortografía y la composición sociocultural, para que puedan aplicar el pensamiento crítico y adquirir conocimiento sobre el tema.


• Actividad inicial: Realizar una actividad de lectura sobre los pueblos originarios y afromexicanos en México.


• Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que compartan sus conocimientos y reflexionen sobre la importancia de la diversidad cultural en México.


• Cierre de la sesión: Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido y plantear el problema ortográfico relacionado con el tema.

Sesión 2:

• Recordatorio del problema ortográfico: Revisar con los alumnos el problema ortográfico planteado en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que investiguen acerca de los pue