Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Objetivo (PDA): Utiliza información de varias fuentes orales y escritas para explicar y argumentar sus propias ideas y opiniones.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversación sobre la importancia del diálogo y la toma de acuerdos en la comunidad.


• Lectura de un texto corto sobre la importancia del diálogo y la toma de acuerdos.


• Actividad de comprensión lectora: los alumnos responderán preguntas sobre el texto.


• Planteamiento del problema ortográfico: identificación de palabras con errores ortográficos en el texto leído.


• Actividad de corrección ortográfica: los alumnos deberán corregir las palabras con errores ortográficos.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes fuentes orales y escritas relacionadas con el tema: noticias, entrevistas, testimonios, etc.


• Actividad de análisis de fuentes: los alumnos identificarán la información relevante y resumirán cada fuente.


• Organización de grupos de trabajo: cada grupo elegirá una fuente y preparará una breve exposición para compartir con el resto de la clase.


• Exposición de los grupos: cada grupo presentará su fuente y compartirá las ideas y opiniones recopiladas.

Sesión 3:

• Actividad de debate: los alumnos discutirán sobre un tema de interés comunitario y tomarán acuerdos.


• Organización de un foro comunitario: cada alumno será asignado a un rol (moderador, expositor, público) y participará en el foro.


• Desarrollo del foro: los alumnos expondrán sus ideas y opiniones, argumentarán y buscarán tomar acuerdos en base al diálogo.


• Reflexión fin