Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Flores Abrajan Emanuel
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo: Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Incorporar estrategias visuales y adaptaciones para alumnos con dificultades en lectura y escritura.


Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de sexualidad, género y reproducción.

  • Presentar imágenes y vídeos relacionados con la diversidad de culturas y cómo influyen en la forma de entender la sexualidad.


Desarrollo:



  • En grupos pequeños, los alumnos investigarán sobre las diferentes culturas y cómo influyen en la concepción de la sexualidad.

  • Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase a través de recursos visuales como posters, infografías o presentaciones.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre las diferentes perspectivas culturales y cómo influyen en la concepción de la sexualidad.

  • Destacar la importancia de respetar y valorar las diferentes formas de entender la sexualidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una actividad visual en la que los alumnos identifiquen los factores de riesgo de las infecciones de transmisión sexual y del embarazo en la adolescencia.


Desarrollo:



  • Trabajar en parejas o grupos pequeños para investigar sobre las forma