Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Osiris M.
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Reforzamiento de los valores en los alumnos


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una dinámica de integración y reflexión sobre la importancia de la inclusión y el trabajo en equipo.

  • Planteamiento del problema a atender: falta de valores en los alumnos y cómo la tecnología puede ser una herramienta para fortalecerlos.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Presentación de ejemplos de herramientas y máquinas utilizadas en diferentes ámbitos de la sociedad.

  • Realización de actividades prácticas en grupos pequeños donde los alumnos experimenten con diferentes herramientas y máquinas.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas y máquinas en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Aplicación de una actividad de cierre donde los alumnos expresen su opinión sobre la inclusión y la importancia de reforzar los valores en su vida diaria.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Realización de una actividad de reflexión individual sobre el impacto de las herramientas y máquinas en la vida c