Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Osiris M.
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: Reforzamiento de los valores en los alumnos
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una dinámica de integración y reflexión sobre la importancia de la inclusión y el trabajo en equipo.
- Planteamiento del problema a atender: falta de valores en los alumnos y cómo la tecnología puede ser una herramienta para fortalecerlos.
Desarrollo:
- Explicación teórica sobre herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.
- Presentación de ejemplos de herramientas y máquinas utilizadas en diferentes ámbitos de la sociedad.
- Realización de actividades prácticas en grupos pequeños donde los alumnos experimenten con diferentes herramientas y máquinas.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas y máquinas en la satisfacción de necesidades humanas.
- Aplicación de una actividad de cierre donde los alumnos expresen su opinión sobre la inclusión y la importancia de reforzar los valores en su vida diaria.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.
- Realización de una actividad de reflexión individual sobre el impacto de las herramientas y máquinas en la vida c