Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse: Reconociendo y valorando la diversidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse: Reconociendo y valorando la diversidad

Objetivo (PDA): Reconocer y descubrir las características y cambios que nos hacen personas únicas, con el fin de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación y reflexión sobre la diversidad (45 minutos)

• Inicio: Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres, gustos, intereses y características personales.


• Desarrollo: Promover una discusión en grupo sobre las diferencias entre los alumnos, fomentando el respeto y la valoración de estas diferencias.


• Cierre: Realizar una actividad en la que los alumnos expresen sus opiniones y reflexiones sobre la importancia de la diversidad en la sociedad.

Sesión 2: Descubriendo nuestras características (45 minutos)

• Inicio: Realizar una actividad de autoconocimiento en la que los alumnos identifiquen sus características físicas, gustos, intereses, necesidades y capacidades.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre cómo estas características hacen a cada persona única y especial.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de aceptarse a uno mismo y a los demás tal y como son.

Sesión 3: El respeto y la empatía hacia los demás (45 minutos)

• Inicio: Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos experimenten ponerse en el lugar de los demás.


• Desarrollo: Promover una discusión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias de los demás, evitando actitudes que causen sentimientos negativos.


• Cierre: Realizar una actividad creativa en la que los alumnos expresen cómo se sient