Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo: Describir el material audiovisual consultado y registrar los datos de identificación de este: título, tema, director, protagonistas, institución o empresa productora, fecha de realización, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Atender a alumnos con discapacidad intelectual leve

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una reseña y para qué sirve.


• Visionar un video corto relacionado con el tema y guiar una breve discusión sobre el contenido.


• Explicar los elementos que debe contener una reseña: título, tema, director, protagonistas, institución o empresa productora, fecha de realización, etcétera.


• Asignar a los alumnos la tarea de investigar y traer una reseña de un material audiovisual de su elección para la próxima sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisar las reseñas que los alumnos han traído y discutir en grupo sobre los diferentes elementos que contienen.


• Realizar ejercicios prácticos de identificación de los datos de identificación de los materiales audiovisuales, utilizando reseñas de películas o documentales conocidos.


• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles la tarea de elaborar una reseña en conjunto sobre un material audiovisual que se les proporcionará.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentar a cada pareja su material audiovisual asignado y permitirles verlo.


• Proporcionar a los alumnos una plantilla de reseña para que puedan completarla con los datos de identificación y una breve descripción del