Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Mala comunicación

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno debe decir su nombre y una emoción que esté sintiendo en ese momento.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema que vamos a abordar: la mala comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la comunicación y por qué es importante.


• Promover una reflexión sobre la importancia de una buena comunicación en la convivencia diaria.

Actividad (10 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con situaciones de la vida cotidiana en las que se presentan problemas de comunicación.


• Cada grupo debe discutir y proponer soluciones para mejorar la comunicación en esas situaciones.


• Cada grupo presenta sus propuestas al resto de la clase.

Cierre (5 minutos):

• Reflexionar sobre las propuestas presentadas y destacar la importancia de escuchar activamente y expresarse de manera clara para evitar malentendidos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán identificar una situación de mala comunicación en su entorno y exponerla en clase.

Sesión 2:

Inicio (5 minutos):

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y dar la oportunida