Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - FALTA DE HÁBITOS SALUDABLES ALIMENTICIOS

JESSICA RODRIGUEZ
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - FALTA DE HÁBITOS SALUDABLES ALIMENTICIOS


Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados relacionados con la falta de hábitos saludables alimenticios.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la planificación y organización de acciones para el desarrollo de alternativas de solución a los problemas identificados.

  2. Cuestionario de autoevaluación sobre la aplicación de hábitos saludables alimenticios.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con la falta de hábitos saludables alimenticios.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas más comunes relacionados con la alimentación poco saludable.

  • Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.


Desarrollo:



  • Investigación en línea sobre los efectos negativos de la falta de hábitos saludables alimenticios.

  • Discusión en grupo sobre los hallazgos y la identificación de los problemas más importantes a abordar.

  • Planificación de acciones para resolver los problemas identificados y diseño de un plan de trabajo.


Cierre:



  • Presentación de los planes de trabajo por parte de cada grupo.

  • Retroalimentación y discusión grupal sobre las propuestas presentadas.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio de los problemas identificados y de las acciones planificadas en la sesión anterior.