El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que tienen que entender y demostrar lo aprendido.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y motivación: Presentar el tema de la clase y su relevancia para la vida cotidiana.


• Actividad de precalentamiento: Realizar un juego de roles donde los alumnos expresen emociones y sentimientos en situaciones específicas.

Desarrollo:

• Introducción al vocabulario: Presentar y practicar vocabulario relacionado con emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.


• Lectura en voz alta: Leer un texto corto relacionado con el tema y discutir su contenido.


• Brainstorming: Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones, sentimientos e ideas que pueden surgir en la escuela y la comunidad.

Cierre:

• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban una breve reflexión sobre sus emociones, sentimientos e ideas acerca de la escuela y la comunidad.


• Compartir en parejas: Los alumnos se agrupan y comparten sus reflexiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del vocabulario: Realizar una actividad de repaso del vocabulario aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de motiv