Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Jocelin Mildred Ortega
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar de 3º
Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Objetivo PDA: Obtener información de diversas fuentes acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: Alumnos no identifican los alimentos saludables que existen en su comunidad.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud. Explicar la importancia de llevar una dieta equilibrada y su impacto en la salud.
- Actividad: Juego de identificación de alimentos saludables. Los alumnos deberán identificar diferentes alimentos saludables y colocarlos en un recipiente.
- Reflexión: ¿Por qué es importante consumir alimentos saludables?
Sesión 2:
- Investigación: Los alumnos, en grupos, investigarán los alimentos saludables que existen en su comunidad. Deberán utilizar diversas fuentes como libros, internet o entrevistas a personas de su entorno.
- Actividad: Cada grupo deberá elaborar un collage con imágenes de los alimentos saludables que encontraron en su investigación.
- Reflexión: ¿Qué alimentos saludables encontraron en su comunidad?
Sesión 3:
- Exposición: Cada grupo presentará su collage y explicará los alimentos saludables que encontraron en su comunidad.
- Actividad: Realizar una lista de los alimentos saludables identificados en cada comunidad y crear un mural con estas listas.
- Refl