Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 3º de Español

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interés en la lectura y ausencia escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de la lectura y cómo puede ayudarnos a entender y expresar nuestras vivencias.


• Planteamiento del problema: Falta de interés en la lectura y ausencia escolar.


• Actividad de lluvia de ideas sobre los recursos literarios que los alumnos conocen y su relación con las temáticas familiares, escolares y comunitarias.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios más comunes: metáfora, símil, personificación, entre otros.


• Ejemplos de textos literarios que utilizan estos recursos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con la familia, la escuela y la comunidad.


• Actividad de identificación de recursos literarios en textos previamente seleccionados.


• Trabajo en grupos para crear