"Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia"

JULIO GONZALEZ
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que le otorga identidad y sentido de pertenencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: "Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia"


Objetivo (PDA): Expresar, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que le otorga identidad y sentido de pertenencia.


Metodología: Proyecto comunitario


Fase 1: Inicio



  • Duración: 10 minutos

  • Actividad: Presentación y contextualización del tema.

  • Descripción: Iniciar la clase explicando a los estudiantes la importancia del patrimonio cultural y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia. Promover una discusión sobre las manifestaciones artísticas presentes en la comunidad y su influencia en la cultura local.


Fase 2: Desarrollo



  • Duración: 30 minutos


Sesión 1: Identificación del patrimonio cultural



  • Actividad: Investigación en grupos sobre el patrimonio cultural de la comunidad.

  • Descripción: Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre las manifestaciones artísticas presentes en la comunidad. Utilizarán diferentes fuentes de información como entrevistas a personas mayores, visitas a museos locales, y material audiovisual. Al finalizar, cada grupo presentará sus hallazgos.


Sesión 2: Creación artística



  • Actividad: Creación de una obra de arte que represente el patrimonio cultural.

  • Descripción: Los estudiantes utilizarán diferentes técnicas artísticas (pintura, escultura, fotografía, etc.) para crear una obra que represente algún aspecto del patrimonio cultural de la comunidad. Se les animará a utilizar su creatividad y pensar en cómo transmitir el mensaje de la importancia de valorar y preservar