Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo (PDA): Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños en preescolar aún no se apropian de su cultura

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: "Hoy vamos a conocer y contar historias de nuestra comunidad para aprender sobre otras formas de vida, pensamiento y comportamiento".


• Iniciar la sesión con una actividad de motivación, como una pequeña obra de teatro o una canción relacionada con la temática.


• Mostrar a los alumnos diferentes libros, cuentos, leyendas, etc., que representen la cultura de la comunidad.


• Invitar a los alumnos a elegir un libro o cuento que les llame la atención y pedirles que lo observen y comenten en grupos pequeños.


• Guiar una conversación grupal sobre las diferentes formas de vida, pensamiento y comportamiento que se pueden apreciar en las historias seleccionadas.


• Pedir a los alumnos que compartan sus ideas y reflexiones en voz alta.


• Realizar una actividad de narración de historias en la que los alumnos, en grupos pequeños, creen una historia utilizando elementos de su cultura y la presenten al resto de la clase.


• Finalizar la sesión con una actividad de cierre, como una ronda de preguntas y respuestas sobre lo aprendido.

Sesión 2:

• Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior a través de una actividad de recuper