Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Plan de clase

Secuencia Didáctica:

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Objetivo: Investigar el impacto que tuvo en la entidad el movimiento revolucionario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Incorporar el tema de las festividades y su importancia en el país.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)

• Presentar el tema de los movimientos sociales en México durante los siglos XIX y XX.


• Explicar la importancia de conocer estos movimientos y su impacto en la entidad.


• Plantear el problema relacionado con las festividades y su importancia para el país.


• Realizar una lluvia de ideas sobre festividades conocidas por los alumnos y su significado.

Sesión 2: Investigación sobre la Independencia de México (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos investiguen sobre la Independencia de México.


• Cada grupo debe buscar información sobre los líderes, fechas importantes, causas y consecuencias de la Independencia.


• Los grupos deben organizar la información recopilada y preparar una presentación para la siguiente sesión.

Sesión 3: Presentación sobre la Independencia de México (45 minutos)

• Cada grupo presenta su investigación sobre la Independencia de México.


• Se fomenta la participación y el intercambio de conocimientos entre los grupos.


• Se promueve el respeto hacia las diferentes formas de celebrar y vivir la Independencia.

Sesión 4: Investigación sobre la Revolució