Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación, enfocadas en la condición física y el bienestar individual y colectivo.

Objetivo: Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, reconociéndolas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio, integrando actividades interdisciplinares para abordar el problema de interacción, falta de respeto a las diferencias individuales y acoso escolar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de integración grupal para promover el respeto y la empatía.


• Actividad motriz: circuito de ejercicios físicos para evaluar la condición física inicial de los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la condición física y el bienestar individual y colectivo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad expresiva: creación de una coreografía en grupo para promover la expresión corporal y la creatividad.


• Presentación de la coreografía ante el resto de la clase.


• Debate sobre las potencialidades cognitivas, expresivas y creativas desarrolladas en la actividad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de la clase anterior.


• Actividad motriz: juego de equipo para fomentar la relación entre los alumnos y el trabajo en equipo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la relación y la colaboración en la sociedad.

Sesión 4 (45 minutos):

• Revisión de los temas anteriores.


• Actividad creativa: elaboración de afiches o carteles