Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos investigarán el impacto que tuvo en la entidad el movimiento revolucionario.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Movimientos sociales en México.


• Actividad de activación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la Independencia y la Revolución Mexicana.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del problema: Los alumnos desconocen la importancia de algunas festividades que dieron independencia a México.


• Explicación del concepto de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia en la adquisición de conocimientos.


• Asignación de grupos: Los alumnos se dividirán en grupos de 4-5 integrantes para trabajar en la investigación del impacto de la Revolución Mexicana en su entidad.

3. Cierre (5 minutos)

• Reflexión sobre la importancia de conocer la historia de México y cómo los movimientos sociales han impactado en nuestra vida actual.


• Entrega de hoja de trabajo con preguntas para investigar.

Sesión 2: Investigación sobre el impacto de la Revolución Mexicana en la entidad (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos investigarán y analizarán el impacto que tuvo la Revolución Mexicana en su entidad.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Breve repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Organización del trabajo en grupo: Los alumnos compartirán los resultados de su investigación y analizarán las diferentes perspectivas sobre el impacto de la Revolución Mexicana en su entida