Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las mujeres y sus historias

Objetivo: Indagar sobre el protagonismo social de las mujeres en diferentes procesos históricos, para reconocer la relevancia de su participación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender de manera interdisciplinar: Sana convivencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "Las mujeres y sus historias" y del problema "Sana convivencia".


• Realización de una lluvia de ideas sobre el papel de las mujeres en la historia y su relevancia en la sociedad.


• Planteamiento de una pregunta disparadora relacionada con el tema y el problema.

Desarrollo:

• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Investigación en línea o en la biblioteca sobre el protagonismo social de las mujeres en diferentes procesos históricos.


• Análisis de la información encontrada y selección de los aspectos más relevantes.


• Elaboración de una presentación multimedia o infografía que muestre los resultados de la investigación.

Cierre:

• Presentación de las presentaciones o infografías elaboradas por cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la participación de las mujeres en la historia y su impacto en la sociedad.


• Planteamiento de posibles soluciones al problema de sana convivencia relacionadas con el tema trabajado.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y del problema a abordar.


• Lectura de un fragmento de un libro o artículo relacionado con el tema.


• Reflexión en grupo sobre los roles de género y estereotipos presentes en la sociedad actual.

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