Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Objetivo de la clase (PDA): El alumno podrá usar balanzas o básculas para comparar el peso de dos o más objetos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Algunos pequeños muestran poco interés en actividades que involucran pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo a través de una conversación grupal.


• Presentación de diferentes objetos y preguntas abiertas para que los alumnos puedan inferir su peso (ej: ¿crees que este objeto pesa más o menos que el anterior? ¿por qué?)


• Uso de una balanza o báscula para comparar el peso de algunos objetos en pareja y en grupo.


• Aplicación de una actividad práctica donde cada alumno deberá seleccionar dos objetos de diferentes pesos y compararlos utilizando la balanza.


• Reflexión grupal sobre las conclusiones obtenidas.

Sesión 2:

• Recuerdan lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción a nuevas situaciones cotidianas donde se pueden utilizar las magnitudes de peso.


• Realización de una actividad de clasificación de objetos según su peso utilizando una balanza o báscula.


• Uso de tarjetas con imágenes de diferentes objetos para que los alumnos las clasifiquen según su peso.


• Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias de los objetos clasificados.

Sesión 3:

• Repaso de los conocimientos adquiridos anteriormente.


• Presentación de una situación problemática relacionada con el tema, como por ejemplo, ¿qué objetos pesan más: una