Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Planeación de clase - Comunidad

Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Objetivo (PDA): Indagar y analizar la cantidad de agua que se consume en diversas actividades en la casa, comparar su consumo diario e identificar en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia del agua en sus vidas y las actividades en las que la utilizan.


• Desarrollo (25 minutos): Mostrar a los alumnos imágenes y videos que muestren diferentes actividades en las que se consume agua, como lavar platos, ducharse, regar plantas, etc. Promover la reflexión y el análisis de cuánta agua creen que se utiliza en cada actividad.


• Cierre (10 minutos): Realizar una lista en el pizarrón de las actividades mencionadas por los alumnos y la cantidad de agua aproximada que creen que se consume en cada una.

Sesión 2: Investigación y recopilación de datos (45 minutos)

• Inicio (10 minutos): Recordar a los alumnos la importancia de investigar y recopilar datos para obtener información precisa.


• Desarrollo (25 minutos): Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles un cuestionario para que lo apliquen a sus familias. El cuestionario debe incluir preguntas sobre las actividades en las que se utiliza agua en casa y la cantidad aproximada de agua que se consume en cada una.


• Cierre (10 minutos): Hacer una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo. Registrar los datos en el pizarrón y promover la re