Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Objetivo: Reconocer situaciones de riesgos sociales en las familias, la escuela y la comunidad, así como la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen y compartan situaciones que consideren de riesgo social en su entorno.


• Reflexión y análisis de las situaciones identificadas, destacando la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.


• Elaboración de un mural colectivo en el que se plasmen las situaciones identificadas y las medidas para prevenirlas.

Sesión 2:

• Proyección de cortometrajes o videos que aborden situaciones de riesgo social en diferentes contextos (familias, escuela, comunidad).


• Discusión y análisis de los videos, destacando los valores del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica presentes en cada situación.


• Realización de una actividad en parejas, en la que los alumnos elijan una situación de riesgo social y propongan una solución basada en los valores mencionados.


• Presentación y debate de las soluciones propuestas por cada pareja.

Sesión 3:

• Invitación a un experto en prevención de riesgos sociales para dar una charla a los alumnos sobre las diferentes situaciones de riesgo y cómo prevenirlas.


• Participación activa de los alumnos en la charla, realizando preguntas y compa