Las mujeres y sus historias.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y se les plantea el problema: "En la actualidad, la violencia de género continúa siendo un problema importante en nuestra sociedad. ¿Cómo podríamos abordar este tema desde la perspectiva histórica y el protagonismo de las mujeres?"


• Se les pide a los alumnos que reflexionen brevemente sobre el tema y compartan sus ideas en pequeños grupos.

Desarrollo: (30 minutos)

• Se forman equipos de trabajo y se les entrega una lista de mujeres históricas relevantes en diferentes épocas y contextos.


• Cada equipo debe elegir a una mujer y realizar una investigación sobre su vida y el papel que desempeñó en la sociedad de su tiempo.


• Se les proporciona acceso a diferentes recursos (libros, internet, etc.) para que realicen la investigación.


• Los equipos deben recopilar información sobre el contexto histórico en el que vivió la mujer elegida y cómo su participación tuvo un impacto en la sociedad.

Cierre: (10 minutos)

• Los equipos comparten brevemente la información recopilada y destacan el protagonismo social de las mujeres en diferentes procesos históricos.


• Se les pide a los alumnos que reflexionen sobre la relevancia de la participación de las mujeres en la historia y su impacto en la sociedad actual.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Se retoma la reflexión realizada en la sesión anterior sobre la relevancia de la participación de las mujeres en la historia.


• Se plantea la pregunta: "¿Cómo podemos relacionar el tema del protagonismo social de las mujeres en diferentes procesos históricos con la problemática de la violencia de género en la actualidad?"

Desarrollo: (30 minutos)

• Se presentan diferentes casos históricos e