Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 6º de Primaria

Objetivo: Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Que el alumno identifique la manera de poder resolver un conflicto sin violencia y aquellas situaciones que lo ponen en riesgo.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Explicación de la importancia de valorar nuestras experiencias en diferentes situaciones.


• Dinámica de reflexión grupal: Cada estudiante deberá compartir una experiencia en la que tuvo que relacionarse con alguien de manera positiva y otra en la que tuvo dificultades para relacionarse.


• Planteamiento del problema a atender: identificar la manera de resolver conflictos sin violencia y reconocer situaciones de riesgo.


• Tarea: Investigar qué es la empatía y cómo se puede ejercer en diferentes situaciones.

Sesión 2:

• Repaso de la tarea: cada estudiante compartirá lo que investigó sobre la empatía.


• Dinámica de role-playing: Dividir a los estudiantes en parejas y asignarles situaciones de conflicto. Deberán resolver el conflicto utilizando la empatía y buscando soluciones pacíficas.


• Discusión grupal: Reflexionar sobre la importancia de resolver conflictos sin violencia y cómo la empatía puede ayudar en este proceso.


• Tarea: Realizar una lista de situaciones de riesgo en las que se pueda encontrar un niño o niña y cómo se podría