Representación algebraica de áreas que generan una expresión cuadrática

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Introducción al álgebra

Tema: Representación algebraica de áreas que generan una expresión cuadrática

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos no saben representar ecuaciones cuadráticas

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una actividad de lectura y escritura donde los alumnos investiguen y resuman las características del álgebra y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


• Presentar el problema de los alumnos que no saben representar ecuaciones cuadráticas y la importancia de dominar este tema.

Desarrollo:

• Realizar ejercicios de práctica en los que los alumnos identifiquen las características de expresiones algebraicas cuadráticas y sus componentes.


• Explicar la representación gráfica de una ecuación cuadrática y cómo se relaciona con el área que genera.

Cierre:

• Realizar una discusión en clase sobre la importancia de representar algebraicamente el área generada por una expresión cuadrática.


• Asignar una tarea de lectura y escritura relacionada con el tema para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una revisión de la tarea asignada, donde los alumnos compartan sus ideas y reflexiones sobre la importancia de representar algebraicamente el área generada por una expresión cuadrática.

Desarrollo:

• Realizar ejercicios prácticos de representación algebraica de áreas de figuras geométricas, utilizando expresiones cuadrát