Comunicación y representación técnica en Tecnología para alumnos de Secundaria 2º

Coraline Jones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica en Tecnología para alumnos de Secundaria 2º


Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo PDA: Elaborar representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Falta de desarrollo de habilidades cognitivas y críticas. Dificultad para plantear y resolver problemas tanto abstractos como reales.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo podemos mejorar la comunicación y representación de nuestras ideas técnicas?"

  • Reflexión y discusión en grupo sobre la problemática y la importancia de la comunicación y representación técnica.


Desarrollo:



  • Exposición del concepto de comunicación y representación técnica, utilizando ejemplos y recursos visuales.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán realizar un dibujo que represente una idea técnica de su elección, enfocándose en la claridad y precisión de la comunicación.


Cierre:



  • Puesta en común de los dibujos realizados por los alumnos, destacando las fortalezas y áreas de mejora en cuanto a la comunicación y representación técnica.

  • Reflexión final sobre la importancia de la representación gráfica en la comunicación de ideas técnicas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retomar la actividad de la sesión anterior, analizando en grupo los aspectos que se han mejorado en los dibujos realizados.


Desarrollo:



  • Introducción al concepto de p