Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Problema transversal: Los alumnos no comprenden lo que están leyendo.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia en la comprensión de la historia.


• Planteamiento del problema transversal: Los alumnos no comprenden lo que están leyendo.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes pueblos antiguos y solicitar a los alumnos que compartan sus conocimientos previos sobre ellos.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia en el desarrollo de habilidades de búsqueda, localización y estudio de fuentes.


• Formación de equipos de trabajo, asignando a cada grupo un pueblo antiguo diferente para investigar.


• Recopilación de fuentes: Los alumnos buscarán y localizarán diferentes fuentes que den cuenta de los mitos fundacionales de su pueblo asignado.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de los mitos fundacionales en la comprensión de los pueblos antiguos.


• Tarea: Continuar la investigación de fuentes y preparar una presentación sobre los mitos fundacionales del pueblo asignado.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y del problema transversal.


• Breve repaso de los conceptos clave aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad de motivaci