Narración de historias mediante diversos lenguajes
Lisset Marina Álvarez
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Objetivo: Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las historias
- Inicio: Recibir a los alumnos en el aula y darles la bienvenida. Realizar una dinámica en la que los niños compartan una experiencia o anécdota que hayan vivido recientemente.
- Desarrollo: En grupo, leer un cuento corto seleccionado previamente y promover una reflexión sobre la importancia de las historias en nuestra vida cotidiana. Fomentar la participación activa de los niños y preguntarles qué les gusta de las historias.
- Cierre: Hacer una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de contar una historia (dibujos, títeres, teatro, etc.) y destacar la importancia de utilizar recursos de los lenguajes artísticos para acompañar las narraciones.
Sesión 2: Exploración de diferentes lenguajes artísticos
- Inicio: Recordar la sesión anterior y preguntar a los niños qué recursos de los lenguajes artísticos les gustaría utilizar para narrar historias.
- Desarrollo: Organizar diferentes estaciones de trabajo en las que los niños puedan experimentar con diferentes lenguajes artísticos, como dibujo, pintura, collage, títeres, entre otros. Permitirles que elijan una historia (conocida o inventada) y la narren utilizando el recurso artístico de su elección.
- Cierre: Realizar una ronda de observación y retroalimentación, en la que cada niño comparta su historia y los demás den su opinión y sugerencias. Destacar la importancia de la creatividad y la imaginación