Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Lisset Marina Álvarez
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º (5 sesiones de 45 minutos cada una)


Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


Objetivo (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.


Metodología: Proyecto comunitario.


Integración interdisciplinar: Reconocimiento del nombre propio.


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto comunitario y del tema a trabajar.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

  • Actividad práctica: los alumnos crearán una obra de arte usando diferentes materiales y técnicas, combinando los elementos artísticos aprendidos.

  • Reflexión y puesta en común de las producciones creativas.


Sesión 2:



  • Repaso de los elementos de los lenguajes artísticos vistos en la sesión anterior.

  • Actividad práctica: los alumnos crearán una composición musical usando distintos sonidos y voces, combinando los elementos aprendidos.

  • Reflexión y puesta en común de las producciones creativas.


Sesión 3:



  • Repaso de los elementos de los lenguajes artísticos vistos en las sesiones anteriores.

  • Actividad práctica: los alumnos crearán una representación teatral o escenificación de un cuento, utilizando los distintos elementos aprendidos.

  • Reflexión y puesta en común de las producciones creativas.


Sesión 4:



  • Repaso de los elementos de los lenguajes artísticos vistos en las sesiones anteriores.

  • Actividad práctica: los alumnos realizarán una a