Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

esmirna gomez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconociendo el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Basura del entorno escolar.


Duración de cada sesión: 50 minutos.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un cartel informativo y una exposición oral.


Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Actividad previa: Los alumnos deberán traer ejemplos de envases de productos tóxicos que hayan encontrado en su entorno escolar.


Desarrollo (30 minutos):



  • Introducción al tema: Explicar el funcionamiento del cuerpo humano y cómo los sistemas nervioso y endocrino trabajan en conjunto para coordinar las funciones del cuerpo.

  • Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino, buscando información sobre su estructura y funcionamiento. Utilizarán diferentes fuentes como libros, internet y recursos audiovisuales.

  • Discusión en grupo: Los alumnos compartirán los resultados de su investigación y se promoverá la reflexión sobre la importancia de estos sistemas en la coordinación del cuerpo humano.


Cierre (10 minutos):



  • Recapitulación de los conceptos principales.

  • Tarea: Los alumnos deberán