Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

MARISOL SANCHEZ
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo:
El alumno manifestará interés por cuidar a la naturaleza y encontrará formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la importancia del cuidado del medio ambiente



  • Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué es la naturaleza y por qué es importante cuidarla.

  • Presentar a los alumnos imágenes de diferentes problemas ambientales (contaminación, deforestación, cambio climático, etc.) y fomentar la discusión sobre sus causas y consecuencias.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen objetos que pueden ser reciclados y los separen en contenedores adecuados.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: El reciclado como solución a problemas ambientales



  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia del cuidado del medio ambiente.

  • Presentar a los alumnos la importancia del reciclado como solución a problemas ambientales.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos lleven a cabo un proyecto de reciclado en el aula, utilizando materiales que se encuentren en el entorno escolar.


Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Problemas ambientales en la comunidad



  • Pedir a los alumnos que investiguen sobre los problemas ambientales que afectan a su comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas para identificar diferentes problemas ambientales de la comunidad.

  • Fomentar la discusión sobre posibles soluciones