Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
WENDY MENDOZA
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora con técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Objetivo: Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de menores de casa hogar.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Vida saludable y de Artes y experiencias estéticas.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación de los alumnos.
- Comentar sobre el proyecto comunitario y la importancia de trabajar en comunidad.
- Introducir el tema de la clase: expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.
Desarrollo:
- Realizar una sesión de brainstorming para que los alumnos compartan experiencias relacionadas con su entorno escolar.
- Mostrar ejemplos de obras de arte que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.
- Explicar diferentes técnicas artísticas que pueden utilizar para expresar sus propias experiencias.
- Proporcionar materiales artísticos para que los alumnos experimenten con las diferentes técnicas.
Cierre:
- Pedir a los alumnos que elijan una técnica artística que les llame la atención.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos a través del arte.
- Asignar tarea: los alumnos deben comenzar a planificar su proyecto individual utilizando la técnica artística elegida.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una dinámica de grupo para fortalecer el sentido de comunidad y empatía entre los alumnos.
- Recordar el tema y objetivo de la cla