Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo:
Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no logran expresar y comprender sucesos del pasado.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: introducir los conceptos de pasado, presente y copretérito a través de una breve explicación y ejemplos.


• Actividad de reflexión: los alumnos deberán analizar una serie de situaciones y clasificarlas en pasado, presente o copretérito.


• Lectura de cuentos: se leerán algunos cuentos que presenten sucesos del pasado y del presente, para identificar los tiempos verbales utilizados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema: a través de una actividad de repaso, los alumnos recordarán los conceptos de pasado, presente y copretérito.


• Actividad de escritura: los alumnos deberán escribir un texto narrando un suceso pasado utilizando los tiempos verbales adecuados.


• Retroalimentación individualizada: se revisarán los textos escritos por los alumnos y se les brindará retroalimentación para mejorar su expresión y comprensión de sucesos del pasado.

Sesión 3 (45 minutos):

• Intercambio de experiencias: los alumnos compartirán anécdotas personales y las narrarán utilizando los tiempos verbales correspondientes.


• Actividad práctica: se realizará una actividad de juego de roles en la cual los alumnos deberán actuar sucesos del pasado y del presente, utilizando los tiempos verbales adecuados.

Sesión 4 (45 minutos):

• Lectura de textos: se realizará una lectura en voz alta de textos que presenten sucesos del pasado y del presente, para practicar la