Aceptación de la diversidad

CAROLINA CARS ROCHA
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Aceptación de la diversidad
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de reconocer la importancia de aceptar la diversidad en su entorno y relacionarse de manera positiva con personas de diferentes contextos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo a los alumnos y preguntar cómo se sienten ese día.
    b. Presentar el tema de la sesión: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de aceptar a las personas que son diferentes a nosotros".
    c. Realizar una breve lluvia de ideas sobre cómo son las personas diferentes entre sí (ejemplo: color de piel, idioma, gustos, etc.).



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Mostrar imágenes o videos que representen la diversidad cultural, étnica, de género, etc.
    b. Realizar una conversación guiada con preguntas como: "¿Qué diferencias notan en las imágenes o videos?", "¿Cómo creen que se sienten esas personas al ser diferentes?", "¿Qué podemos hacer para aceptar y valorar a las personas que son diferentes a nosotros?".
    c. Fomentar la participación activa de los alumnos y animarlos a compartir sus propias experiencias relacionadas con la diversidad.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Realizar una actividad práctica donde los alumnos tendrán que dibujar a un amigo imaginario que sea muy diferente a ellos.
    b. Preguntar a cada alumno cómo se siente al tener un amigo diferente y cómo creen que se pueden llevar bien a pesar de las diferencias.
    c. Despedida y recordatorio del tema de la próxima sesión.




Sesión 2: Actitudes prosociales
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de desarrollar actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar par