La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo PDA: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de desarrollo del sentido de lectura para crear documentos y exposiciones para reconocer la diversidad de lenguas existentes en México.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el problema a atender.


• Motivar a los alumnos a través de una breve introducción al tema utilizando imágenes y ejemplos cotidianos.

Desarrollo:

• Distribuir a los alumnos diferentes textos literarios de distintas culturas que muestren la diversidad de lenguas del mundo.


• Pedir a los alumnos que lean los textos y realicen una lluvia de ideas sobre las palabras o expresiones que desconocen y que pertenecen a otras lenguas.


• Realizar una breve explicación sobre cada una de las lenguas presentes en los textos, resaltando su importancia y su relación con la cultura de origen.

Cierre:

• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su impacto en la comunicación.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una lengua indígena mexicana y elaborar un documento que muestr