Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo: Dialogar acerca de los valores que necesitamos promover para conservar y proteger la biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Los alumnos no tienen respeto hacia la naturaleza y su entorno, arrojan basura, destruyen áreas verdes y desperdician el agua.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Analizar las consecuencias de las acciones irresponsables hacia el medio ambiente.

Actividades:

1. Introducción: Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y la biodiversidad.


2. Presentación del problema: Exponer el problema planteado, destacando las acciones negativas que los alumnos realizan hacia la naturaleza y su entorno.


3. Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de discutir las posibles consecuencias de estas acciones irresponsables. Cada grupo debe elegir un vocero para presentar sus conclusiones al final de la sesión.


4. Presentación de conclusiones: Cada grupo expone sus conclusiones y se genera un debate en clase sobre las consecuencias de estas acciones y la importancia de promover valores como el respeto y la responsabilidad hacia la naturaleza.

Sesión 2:

Objetivo específico: Reflexionar sobre los valores necesarios para conservar y proteger la biodiversidad.

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente las conclusiones y el debate generado en la sesión