El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Jailine Mujica
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Nombre del proyecto: "Descubriendo nuestras formas de expresión"
Nivel escolar: Inicial 1º
Tema transversal: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, a través del disfrute de las experiencias artísticas.
Objetivo (PDA): Experimentar y transformar el espacio a través del arte y el juego, de manera colectiva.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del proyecto y explicación del objetivo.
- Conversación grupal sobre las diferentes formas de expresión.
- Actividad práctica: creación de un mural colectivo utilizando diferentes materiales y técnicas artísticas.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de la colaboración y el respeto en el proceso creativo.
Sesión 2:
- Repaso del tema de la sesión anterior.
- Actividad práctica: juego de expresión corporal, donde los alumnos deberán representar diferentes emociones utilizando su cuerpo.
- Observación y registro de las expresiones y gestos de los alumnos.
- Conversación grupal sobre las emociones y cómo podemos expresarlas de diferentes maneras.
Sesión 3:
- Repaso del tema de la sesión anterior.
- Actividad práctica: creación de máscaras utilizando materiales reciclados.
- Observación y registro de las características de las máscaras creadas por los alumnos.
- Conversación grupal sobre la importancia de la creatividad y la diversidad en la expresión artística.
Sesión 4:
- Repaso del tema de la sesión anterior.
- Actividad práctica: juego de dramatización, donde los alumnos deberán representar diferentes roles y situaciones.
- Observación y registro de las habilidades de comunicación y expresión de l