Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

PDA (Propósito de aprendizaje): Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Explicación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes obras de arte y preguntar a los alumnos qué elementos artísticos pueden identificar en cada una.
   
   
   • Fomentar la observación y la expresión oral de los alumnos.
   
   
   
   



3. Introducción teórica (10 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar los diferentes elementos de los lenguajes artísticos: formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros.
   
   
   • Ejemplificar su aplicación en producciones artísticas.
   
   
   
   



4. Actividad práctica (20 minutos)

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y materiales como crayones, lápices de colores, tijeras, pegamento, papel de colores, etc.
   
   
   • Pedir a los alumnos que elijan un tema, como su casa, su familia o un cuento que les guste, y que utilicen los diferentes elementos artísticos para representarlo en su hoja de papel.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué aprendieron