Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana" para alumnos de 5º de primaria

Objetivo: Dialogar acerca de los ideales que impulsaron el movimiento independentista, tales como la libertad, la justicia, la abolición de la esclavitud, la igualdad de derechos y la defensa de la soberanía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Que los alumnos analicen y reflexionen acerca de la desigualdad, la injusticia, el racismo y el clasismo que originaron la independencia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el tema de la clase y los objetivos a los alumnos.


• Actividad de preconocimiento: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la independencia de México.


• Presentación del problema: Plantear el problema a los alumnos y motivarlos a reflexionar sobre las causas de la independencia, centrándose en la desigualdad, injusticia, racismo y clasismo.


• Presentación de fuentes históricas: Mostrar imágenes, documentos o videos que evidencien la desigualdad y la injusticia en México durante los siglos XIX y XX.

Sesión 2 (45 minutos):

• Análisis de fuentes históricas: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes fuentes históricas relacionadas con la desigualdad y la injusticia en México durante los períodos de la independencia y la revolución mexicana. Los alumnos deben analizar y reflexionar sobre estas fuentes.


• Discusión en grupos: Los alumnos discuten en sus grupos las reflexiones y conclusiones obtenidas a partir del análisis de las fuentes históricas.


• Puesta en común: Cada grupo compart