Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos el tema del día, mencionando que existen diferentes formas de lenguajes para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

  
  



• Actividad de sensibilización: Realizar una actividad en la que los alumnos deben expresar sus emociones a través de distintas expresiones artísticas, como dibujos, colores y movimiento. Fomentar la participación y la comunicación entre ellos.

  
  



• Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes roles para que practiquen la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos mediante la comunicación verbal y no verbal. Al finalizar, compartir en grupo las experiencias y reflexionar sobre la importancia de estos lenguajes en la interacción humana.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre el problema planteado: Presentar a los alumnos el problema del niño de 15 meses que no tiene lenguaje verbal. Promover una reflexión en grupo sobre la importancia de los diferentes lenguajes para comunicarnos y cómo podríamos ayudar a ese niño a expresarse.

  
  



• Actividad de investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar diferentes formas de lenguajes no verbales, como gestos, expresiones faciales, señales corporales, entre otros. Cada grupo deberá presentar su investigac