La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Objetivo (PDA): Crear textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: La falta de espacios públicos para practicar deporte en nuestra comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los espacios públicos para la práctica deportiva.

Fase de desarrollo:

• Lectura de textos literarios que aborden la temática de la falta de espacios públicos para practicar deporte.


• Análisis de los textos leídos: identificar los elementos literarios utilizados para expresar la problemática.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la expresión de necesidades e intereses comunitarios a través de la escritura.


• Asignación de la tarea: investigar sobre posibles soluciones para la falta de espacios públicos para practicar deporte.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Compartir las posibles soluciones encontradas y discutir su viabilidad.

Fase de desarrollo:

• Introducción a la escritura creativa: explicación de los distintos géneros literarios (cuento, poesía, ensayo, entre otros).


• Realizar ejercicios de escritura creativa relacionados con la temática de la falta de espacios públicos para practicar deporte.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la creatividad en la escritura para ofrecer soluciones a problemas comunitarios.


• Asignación de la tarea: elegir un género literario y comenzar